A 25. Országos Neveléstudományi Konferenciát (ONK) 2025-ben a Szegedi Tudományegyetem rendezte meg.
A 2001-ben, Csapó Benő kezdeményezésére indult konferenciasorozat jubileumi alkalmából a résztvevők áttekintették, honnan indult és hol tart most a hazai neveléstudomány.
A tanácskozás fő témái a XXI. század oktatásügyi kihívásai, mint például:
- a digitális fejlődés és a mesterséges intelligencia az oktatásban,
- a fenntarthatóság és a környezeti nevelés,
- az átalakult munkaerőpiaci igények,
- a gyermekek közötti különbségek kezelése és az esélyegyenlőség előmozdítása,
- valamint a megváltozott pedagógusszerepek és az innovatív módszerek.
A konferencia célja, hogy választ keressen arra, miként támogathatja a neveléstudományi kutatás a jövő iskoláját a jelen és a múlt tapasztalataira építve.
Az EQAVET projekt képviseletében a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal (NSZFH) elemző munkatársai – Dr. Hörich Balázs István, Horváth Orsolya, Ungvári Mária – tartottak előadást. Az NSZFH Szakképzési Pályakövetési Rendszere (SZPR) rendszeres kutatásokat végez a szakképzésben tanulók elégedettségének és a végzés utáni munkaerőpiaci státuszuk nyomon követésére.
A kutatás célja a képzési elégedettség és a végzést követő munkaerőpiaci illeszkedés (a tanult szakma és a betöltött munkakör/további tanulmányi terület közötti egyezés) összefüggéseinek feltárása.
Főbb eredmények és megállapítások:
- A végzettek másfél évvel a végzés után többnyire dolgoznak (41%) vagy dolgoznak és tanulnak (37%).
- A tanulók elégedettek a tanult szakmájukkal és iskolájukkal (átlag 7,4–7,8 a 10 fokú skálán).
- Az illeszkedési mutatók jelentős ágazati és területi eltéréseket mutatnak.
- A képzéssel való utólagos elégedettség akkor magasabb, ha a tanult szakma illeszkedik a betöltött munkakörhöz.
A kutatás elméleti és empirikus tényekkel támogatja a szakképzés és a gazdasági igények kapcsolatát, elősegítve az adatalapú döntéshozatalt az oktatás minőségbiztosításában.
