EQAVET témahét az EPALE platformon: Jógyakorlatok az EQAVET-alapú minőségirányításban

Jelenlegi projektünk keretében 2026. április 13 és 17 között tartjuk EAQVET témahetünket az EPALE platformon, amely során megismerhetik, hogyan valósulnak meg a szakképző intézmények és duális partnereik közös, EQAVET-alapú minőségirányítási feladatai, valamint, hogy miként válhat a minőségirányítás formális adminisztráció helyett az intézményi és a vállalati szféra valódi, értéknövelő kapcsolódási pontjává.

A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal (NSZFH) keretében működő EQAVET Nemzeti Referencia Pont kiemelt célja a szakképző intézmények és duális partnereik minőségirányítási tevékenységének összehangolása. Ez a gyűjtemény a 2025 áprilisában, az „Intézményi önértékelés szakképző intézmények és duális partnereik számára” témakörben rendezett workshop-sorozat szakmai sikereire épít. A résztvevők visszajelzései alapján az egymástól tanulás és a rendszerekbe való kölcsönös betekintés a fejlődés kulcsa.

Az EQAVET témahét során az EPALE platformon naponta mutatunk be egy-egy példát a hatékony minőségirányítási együttműködésre.

2026. április 13. hétfő Gyakorlati oktatásvezetés és Minőségirányítási Csoport tagság egy személyben
Ez az írás egy lőrinci szakképző intézmény példáján keresztül mutatja be, hogyan teremthető meg közvetlen szinergia a duális partnerekkel való kapcsolattartás és a belső minőségirányítás között.

A duális partner tapasztalatai
Az interjú egy 1990-es évek óta aktív vendéglátóipari szakemberrel készült, aki még a hagyományos szakképzésben kezdett oktatóként és jelenleg duális képzésben tanít.
2026. április 14. kedd Fáy-Scania duális partnerség – a közös képzésben résztvevők kiválasztása
A sorozat második cikke a Budapesti Gépészeti SZC Fáy András Technikum és a Scania Hungária Kft. nagy múltú együttműködését elemzi. A hangsúly itt a „tölcsér-elvű”, többlépcsős toborzási folyamaton van, amely biztosítja, hogy a duális képzésbe ne csupán jelentkezők, hanem valóban elkötelezett, motivált jövőbeli szakemberek kerüljenek be, minimalizálva ezzel a lemorzsolódást.
2026. április 15. szerda EQAVET és ISO 9001 az intézményi együttműködésben
Témahetünk harmadik része a Nyíregyházi SZC Wesselényi Miklós Technikum és a MICHELIN Hungária Kft. példáján keresztül mutatja be az intézményi és a vállalati minőségirányítási rendszerek összehangolását.
2026. április 16. csütörtök Az intézményi EQAVET és a vállalati KAMSZER összehangolása
A sorozat negyedik cikke az oktatási és az ipari minőségirányítási rendszerek (EQAVET és KAMSZER) módszertani kapcsolódását elemzi az OPUS TITÁSZ Zrt. és a Berettyóújfalui SZC Csiha Győző Technikum példáján keresztül.
2026. április 17. péntek Duális képzőhely MIR felülvizsgálata az intézményi tapasztalatok tükrében
A témahét utolsó írása a minőségirányítási rendszerek (MIR) felülvizsgálatát és a vállalati-intézményi tapasztalatok integrálását járja körül a Praktiker példáján keresztül.

EQAVET témahét az EPALE platformon: Pályakövetés a szakképzésben

EPALE témahét szakképzési pályakövetés

Jelenlegi projektünk keretében e héten tesszük közzé az utolsó EPALE témahetünket 2023. augusztus 21. és 25. között.

A Szakképzési Pályakövetés kidolgozásának célja, hogy a szakképzésben végzettséget szerző tanulók pályaívéről kapjunk információt, kiemelten a munkaerőpiaci elhelyezkedésükről, továbbtanulási útjaikról. A kidolgozás során igazgatási és kutatási-elemzési célok is megjelennek, csakúgy, mint a tágabb társadalom tájékoztatásának igénye. Ennek megfelelően a Szakképzési Pályakövetési Rendszer információt nyújthat az alábbiakról:

  • támogatja a szakképzéshez kapcsolódó szakpolitikai és igazgatási döntéshozatalt;
  • bemutatja az adott ágazat, szakma munkaerőpiaci jellemzőit;
  • minőségbiztosítási szempontból visszajelzést ad az intézményekről és képzésekről;
  • támogatja a pályaválasztási döntéshozatalt a tanulók és szülők számára egyaránt;
  • a tanulók pályaívének követése által támogatást biztosít a pályaorientációhoz és pályatanácsadáshoz.

Témahetünk során szeretnénk átfogó képet adni a Szakképzési Pályakövetési Rendszerről, az eddigi eredményekről és arról, hogyan lehet azokat hasznosítani.

A témahéten az alábbi cikkeket adjuk közre:

  1. augusztus 21. hétfő

Pályakövetés a szakképzésben – Hogyan jött létre és hol tart most a Szakképzési Pályakövetési Rendszer?

  1. augusztus 22. kedd

Kinek hasznos a Szakképzési Pályakövetési Rendszer? – Bemutatjuk, hogy kik és hogyan hasznosíthatják az eredményeket.

  1. augusztus 23. szerda

Eredmények a Szakképzési Pályakövetési Rendszer adatai alapján – A szakképzési pályakövetési felmérés és az adatintegráció eredményei.

  1. augusztus 24. csütörtök

Együttműködések a pályakövetésben – Milyen partnerek együttműködésére van szükség a jól működő rendszerhez?

  1. augusztus 25. péntek

A szakképzési pályakövetés jövője – Hogyan fejlődhet a rendszer és hogyan hasznosulhat a munkaerőpiaci előrejelzés tekintetében?

Pályakövetési jó gyakorlatok a szakképzésben – Magyarország és egy kis Amerika

Pályakövetési témahét az EPALE platformon

EPALE témahetünk, amely 2021. július 26-30 között  zajlott, elsődleges célja bemutatni hogyan valósul meg a szakképzésben tanuló diákok pályakövetése Magyarországon.

A téma aktualitását adja, hogy a szakképző intézményeknek az ágazati irányítás módszertani támogatásával 2022. augusztus 31-ig készítik el a minőségirányítási rendszerüket, melynek részét képezheti a pályakövetési stratégia is.

Négy interjú alanyunk arról nyilatkozik, hogy kik a pályakövetés kulcsszereplői egy szakképzési intézményben, mi az, amin áll vagy bukik a diákok válaszadási hajlandósága, mennyi idő után keresik fel a végzett diákokat, illetve milyen területeken tudják hasznosítani az intézmények a megszerzett adatokat. Az utolsó napon pedig egy kis nemzetközi kitekintést teszünk Amerikába.

A témahét cikkei itt olvashatók.