Címke: EQAVET

Röviden az Országos Szakképzési Pályakövetési Riportról

Örömmel számolunk be róla, hogy a www.nive.hu oldalon elérhetővé vált az Országos Szakképzési Pályakövetési Riport, melyet a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal (NSZFH) Elemzési és Pályakövetési Munkacsoportjának kollégái készítettek.

A riport alapjául szolgál, hogy jogszabályi kötelezettség alapján a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal felel az oktatási nyilvántartásról szóló 2018. LXXXIX. törvény 4.§ (1) i) pontja szerinti pályakövetési rendszerért. A pályakövetési rendszer része a szakképzésben tanulók és felnőttképzésben résztvevők pályájának követése. A Szakképzési Pályakövetési Rendszer legfőbb céljai közé tartozik a szakpolitikai döntéselőkészítési folyamat támogatása, a minőségbiztosítás, az oktatás hatékonyságának és színvonalának nyomon követése, a szakképzési és felnőttképzési kínálat optimalizálásának segítése. A Szakképzési Pályakövetési Rendszer (SZPR) több pilléren nyugszik. Egyrészt a szakképzésben tanulók három speciális célcsoportja (9. évfolyamosok, 16. éves tanulók és végzős évfolyamon tanulók) körében minden tavasszal online nagymintás kérdőíves vizsgálat zajlik.

A kérdőíves kutatásban főként a képzésválasztás körülményei; a képzést, duális képzést övező elégedettség; valamint a jövőbeni tervek vannak fókuszban. A Pályakövetési Rendszer második pillére a szakképzésben tanulók különböző adminisztratív adatbázisok (pl. NAV, OH) nyilvántartásaival történő anonim adatkapcsolását jelenti, amely lehetővé teszi a tanulók anonimizált egyénsoros utánkövetését. Az adatkapcsolások által valós képet kaphatunk a képzési paletta és a piac viszonyáról, a jövő generációja számára pedig támogatást biztosíthat egy teljesebb karrierív bejárására.

Saját forrás: A Szakképzési Pályakövetési Rendszer

A főbb eredmények a következők:

A szakképzést elsősorban négy okból kifolyólag tartják vonzónak a tanulók az országos eredmények alapján: érdeklődésüknek megfelelő tanulmányokat folytathatnak; elvárásaik szerint szakvégzettségükkel könnyen találnak majd munkát; kielégítőnek találták a képzéskínálatot, valamint a tanulók szülei, rokonaik is ezt javasolták.
A tanulók többsége a szülők tanulást támogató attitűdjét érzékeli, illetve a továbbtanulás, munkavállalás családi beszédtémát jelent.
A választott iskolával, képzéssel kapcsolatban inkább elégedetten nyilatkoznak a tanulók. A tanulmányok tetszenek a diákoknak, sok újdonságot hallanak, többségében értik is a tanulnivalót.
Azok, akik duális képzésben vesznek részt, alapvetően elégedettek mind a képzőhellyel, mind az oktatóval, mind pedig a megszerzett tudással.
Három év múlva végzős tanulók 38,8%-a szeretne tanult szakmájában dolgozni, 23,6%-a más területen szeretne elhelyezkedni, 22,9%-uk pedig felsőoktatási tanulmányokat szeretne végezni.
A 2020/2021 tanévben végzett tanulók 50,3%-a elhelyezkedett, 16,6%-a tanult, 28,7%-ára pedig mindkét munkaerőpiaci státusz egyaránt jellemző volt a végzést követő egy év során.

A dokumentum lehetőséget nyújt a szakképzésben végzettek főbb jellemzőinek megismerésére. Emellett, a Szakképzési Centrumok részére eljuttatásra kerültek azok a riportok, amelyek intézményeik összesített eredményeit tartalmazzák az országos eredmények tükrében. A riportok alkalmasak a minőségbiztosítási, képzésfejlesztési és pályaorientációs tevékenységek támogatására.

A digitális eszközök minőségbiztosítása a szakképzésben – online egymástól való tanulás program

Quality Assurance of digital tools and delivery in VET

Az EQAVET Titkárság 2023 novemberében „A digitális eszközök minőségbiztosítása a szakképzésben” címmel szervezett online egymástól való tanulási programot.

A projekt 2021-2023 évekre vonatkozó munkaprogramja kiemelt prioritásként kezeli a minőségbiztosítás megerősítését a szakképzés valamennyi formája tekintetében, beleértve a munkaalapú tanulást, az egyénre szabott és a digitális tanulást (online és blended tanulás), valamint annak értékelését/elismerését/tanúsítását.

A tanulási program a következő kérdéseket járta körbe: hogyan változtatja meg a tanítást és a tanulást az új digitális eszközök és az új oktatási formák használata, és
milyen hatással van mindez a bemenet, a folyamat, a kimenet és az eredmények minőségbiztosítására, illetve hogyan tudjuk biztosítani, hogy a digitális eszközök és a digitális megvalósítás magas színvonalú szakképzést eredményezzen, és milyen mértékben kell alakítani a rendszer- és szolgáltatói szintű minőségbiztosítási intézkedéseket az innováció és a digitalizáció ezen követelményeinek megfelelően.

Az esemény angol nyelvű összefoglalója itt olvasható.

digitális tanulás Egymástól tanulás program EQAVET

Az EQAVET Szakképzési Minőségbiztosítási Keretrendszer az Európai Unió tagállamaiban

Az EQAVET Szakképzési Minőségbiztosítási Keretrendszer az Európai Unió tagállamaiban címmel rövid interaktív kurzus készült az EQAVET projekt keretében az érdeklődők számára. Az online kurzus célja az Európai Szakképzési Minőségbiztosítási Referencia Keretrendszer (European Quality Assurance Reference Framework, EQAVET) részletes bemutatása, célcsoportja pedig szakoktatásban, szakképzésben és felnőttképzésben minőségfejlesztéssel foglalkozó szakemberek. A tananyag az EPALE platform MOOC szekciójában elérhető, a belépéshez az eqavet@nive.hu e-mail címen lehet belépési kódot igényelni.

EQAVET Minőségbiztosítás Szakképzés

A szakképzési kiválósági központok – Centres of Vocational Excellence

Megjelent az EQAVET projekt keretében készült nyitott oktatási segédanyagunk amely a Szakképzési Kiválósági Központ pályázatokra vonatkozó részletes információkat tartalmazza. Az anyagot az EPALE platform OER szekciójában érhetik el az érdeklődők.

A szakképzési kiválósági központok elsődleges célja, hogy az iparágak és a munkáltatók igényeinek megfelelő, magas színvonalú szakképzést biztosítsanak, és a tanulókat felvértezzék a sikeres karrierhez szükséges készségekkel és ismeretekkel.
A kezdeményezés olyan transznacionális kollaboratív platofmok létrehozását segíti elő, amelyeket technikai támogatás és az egymástól való tanulási lehetőségek nélkül nehezen tudnának létrehozni a tagállamok. Az alulról szerveződő, együttműködésen alapuló projektek keretében a szakképzést nyújtó intézmények aktuális tudást, készségeket és kompetenciákat biztosítanak, a tudástranszfer folyamata pedig képes gyorsan reagálni a változó gazdasági és társadalmi igényekre.

EQAVET Minőségbiztosítás a szakképzésben szakképzési kiválósági központok

„Út a COVID utáni megerősödött szakképzés felé”

A görög EQAVET nemzeti referenciapont 2023. július 27-én szervezett nagyszabású nemzetközi webináriumot. Az online valós időben nézhető esemény célja az iskolarendszerű szakképzés minőségbiztosítási módszertanának és a kapcsolódó kísérleti projekt eredményeinek bemutatása volt.

Az „Út a COVID utáni megerősödött szakképzés felé” címet viselő webináriumon Antonios Glaros bemutatta a 2021-2023 közötti projekt ciklus eredményeit, míg Vasileios Raftopoulos, nemzeti szakértő a szakképzési programok minőségbiztosítási módszertanáról, kiemelten pedig az adatellenőrzési módszertanról beszélt. Konstantinos Papaefstathiou, az EOPPEP Nemzeti Minőségbiztosítási Rendszer Főosztály vezetője a szakképzési programokhoz készült minőségbiztosítási módszertani kézikönyv fejlesztési munkáját és eredményeit ismertette a résztvevőkkel.

A görög szervező, a Nemzeti Képesítési és Pályatanácsadó Szervezet, egy országos hatállyal bíró állami szervezet, amely a jobb minőségű, hatékonyabb és megbízhatóbb élethosszig tartó tanulási szolgáltatások fejlesztését tűzte ki célul. Az EOPPEP az oktatási, kutatási és vallásügyi miniszter felügyelete alatt működik.

A rendezvényen a hazai szereplőkön kívül meghívták az európai társszervezetek képviselőit, Magyarország részéről Molnárné Stadler Katalin, az EQAVET nemzeti szakértője és a projekt szakmai vezetője a magyar EQAVET-alapú szakképző intézmények számára kifejlesztett minőségirányítási rendszerről tartott sikeres előadást.

Az angol nyelvű előadás elérhető itt.

EQAVET Minőségbiztosítás a szakképzésben Szakképzés

Az EQAVET-alapú minőségirányítási rendszer szakképző intézmények számára – zárókonferencia

Szakmai konferenciával zárult az Erasmus+ EQAVET NRP fejlesztési projekt 2021-2023 pályázati ciklusa 2023. június 22-én.

A pályázati ciklus fő feladata – összhangban a pályázati prioritásokkal (miszerint az NRP-k tegyenek konkrét intézkedéseket az EQAVET Keretrendszer nemzeti szintű alkalmazására és továbbfejlesztésére, támogassák az önértékelést mint a minőségbiztosítás hatékony eszközét), valamint a Szakképzés 4.0 stratégia célkitűzéseivel és az új szakképzési jogszabályok vonatkozó rendelkezéseinek megfelelően – a szakmai oktatást folytató szakképző intézmények számára az egységes minőségirányítási rendszer kidolgozása, és a MIR bevezetését támogató Önértékelési Kézikönyv elkészítésének szakmai támogatása volt.

A szakmai oktatást folytató szakképző intézmények a tevékenységüket 2022. szeptember 1-től egységes minőségirányítási rendszer alapján végzik, amely egy szakképzés-specifikus minőségbiztosítási rendszer, amelyhez az EQAVET Keretrendszer jelenti az európai közös alapot. A szakképző intézményeknek 2022. augusztus 31-ig kellett elkészíteniük a saját intézményi minőségirányítási rendszerük leírását, amelyhez az ágazati irányítás módszertani támogatást (szakmai útmutatókat, módszertani képzéseket) biztosított. Ezt követően, 2022. szeptember 1-től az intézményekben elindult a minőségirányítási rendszer bevezetésének a folyamata.

Ez az első alkalom, hogy a szakképző intézményekre vonatkozóan egy egységes követelményrendszeren alapuló MIR áll rendelkezésre, amelynek alkalmazása, bevezetése kötelező – fenntartótól függetlenül – minden szakmai oktatást folytató szakképző intézmény számára.

A pályázat másik fő kötelezettsége az EQAVET rendszerszintű szakértői értékelésben (Peer Review) való szakmai részvétel volt, amelynek keretében 2023. március 28-án és 29-én az EQAVET Hálózat öt országából – Finnországból, Görögországból, Lettországból, Máltáról és Portugáliából – hat szakértő nyilvánított értékelő véleményt a magyar szakképző intézményi minőségirányítási rendszerről. A külföldi szakemberek egyetértettek abban, hogy a MIR egy nagyon átfogó, jól felépített rendszer, amely egyben rugalmasságot is biztosít a szakképző intézmények számára ahhoz, hogy a saját igényeikhez igazíthassák azt, így kihasználhatják a központosított megközelítés és a helyi rugalmasságot lehetővé tévő megközelítés kombinációjának előnyeit. A szakértők a MIR megvalósítása tekintetében nagyon értékesnek találták az érdekelt felek, köztük a szakképzésben dolgozó oktatók képzésének erős és jól megtervezett támogatási rendszerét. Emellett a szakértők rámutattak arra, hogy az intézményi önértékelést és a tervezett külső értékeléseket úgy tervezték meg, hogy azok bizonyítékokon alapuljanak, valamint mennyiségi és minőségi eredményeket egyaránt szolgáltassanak az elemzéshez és az összehasonlításhoz. A minőségirányítási rendszernek és a szakmai támogató környezetnek az EQAVET Keretrendszer, az alkalmazási tapasztalatok és a szakértői vélemények alapján történő továbbfejlesztése, valamint a MIR-hez kapcsolt, szintén EQAVET-alapú külső értékelés rendszerének a kidolgozása során az NSZFH együttműködik az Innovatív Képzéstámogató Központ (IKK) Zrt-vel.

A zárókonferencia keretében az előadók – az EQAVET NRP által létrehozott és működtetett Nemzeti EQAVET Szakértői Hálózat tagjai, akik egyben a rendszer fejlesztői is – bemutatták az új minőségirányítási rendszert és fő alkotóelemeit, az intézményi képviselők pedig a MIR gyakorlati megvalósításának első tapasztalatairól számoltak be.

A program, illetve az elhangzott előadások az alábbiakban olvashatók:

EQAVET NRP fejlesztési projekt zárókonferencia program 2023. június 22.

Délelőtti előadások

Délutáni előadások

EQAVET konferencia Minőségbiztosítás a szakképzésben

A szakképzés pályakövetésének komplex rendszere

Az EQAVET projekt keretében Kánai András beszélget Czirfusz Dórával, a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal Szak- és Felnőttképzési Főosztály, Elemzési-és Pályakövetési Munkacsoport vezetőjével a magyar Szakképzési Pályakövetési Rendszer fejlesztéséről és működéséről.

A Szakképzési Pályakövetési Rendszer támogatja a szakképzéshez kapcsolódó szakpolitikai és igazgatási döntéshozatalt, bemutatja az adott ágazat, szakma munkaerőpiaci jellemzőit minőségbiztosítási szempontból visszajelzést ad az intézményekről és képzésekről, támogatja a pályaválasztási döntéshozatalt a tanulók és szülők számára egyaránt, és a tanulók pályaívének követése által támogatást biztosít a pályaorientációhoz és pályatanácsadáshoz. A Szakképzési Pályakövetési Rendszer eredményeinek felhasználói között a döntéshozók mellett a kutatók, az intézményvezetők, valamint a pályaválasztás előtt álló fiatalok és szüleik egyaránt megjelennek, emiatt a rendszer kiemelt célja a különböző igények kiszolgálása az egyszerűbb, könnyen befogadható és informatív vizualizációtól a komplexebb elemzési dimenziókig. Az Elemzési és Pályakövetési Munkacsoport jövőbeli tervei között szerepel olyan disszeminációs rendezvények szervezése, amelyeken a szakképzésben résztvevő oktatók, intézményvezetők és szakemberek tapasztalataikkal, visszajelzéseikkel segíthetik a közös építkezést.

A podcast beszélgetés itt hallgatható.

EQAVET podcast szakképzési pályakövetés

Szlovák tanulmányi látogatás az EQAVET nemzeti adaptációjáról és működéséről

Budapesten került sor 2023. július 10-11-én a szlovák EQAVET nemzeti referenciapont tanulmányi látogatására.

A látogatás célja az EQAVET magyarországi és szlovákiai nemzeti adaptációjával és működésével kapcsolatos eredmények bemutatása, a projektidőszak tapasztalatainak cseréje, illetve a közös tevékenységek kidolgozása volt a következő projektciklusra.

Magyar részről bemutatásra került az EQAVET-alapú minőségirányítási rendszer bevezetése, és a nemzeti szakképzési pályakövetési rendszer fejlesztési programja, míg szlovák részről a nemzeti szakértői értékelés bevezetésének támogatása egy régióban 43 szakképző iskola részvételével, illetve a szakértői értékelés módszertanának finomítása, a szakképzési minőségdíj bevezetése, valamint a nemzeti minőségügyi hálózat létrehozása az Erasmus+ stratégiai partnerségi projekt QUANTUM + akkreditált mobilitás a minőségbiztosítás érdekében című projekt keretében.

A további közös munka során a két nemzeti referenciapont a szakmai értékelés, a szakképzési pályakövetési rendszerfejlesztés, a továbbképzések és az EPALE platformon szervezett közös szakmai hetek témájában tervez együttműködést.

Egymástól tanulás program EQAVET Minőségbiztosítás a szakképzésben

EQAVET szakértői értékelés Máltán

A máltai szakértői értékelő rendezvényt a Malta Further and Higher Education Authority (Máltai Felsőoktatási és Továbbképzési Hivatal, MFHEA) szervezeti keretein belül működő EQAVET nemzeti referenciapont szervezte és bonyolította le 2023. május 16-án és 17-én. Az értékelők 5 másik európai referenciapont képviselői voltak: Csehország 1 fő, Magyarország 1 fő, Olaszország 2 fő, Románia 1 fő és Spanyolország 2 fő. Az értékelők mellett jelen volt még az EQAVET Titkárság képviselője és egy moderátor-szakértő, szintén az EQAVET Titkárság megbízásából.

A szakértői értékelés központi témája az Európai Képesítési Keretrendszer (EQF) 5. és a fölötti szintjein nyújtott képzések minőségbiztosítása volt. Ebből következik, hogy a diszkussziók kiterjedtek a felsőoktatási intézmények belső minőségbiztosításának sztenderdjeire (ESG 2015) és az EQAVET Keretrendszerre egyaránt. Azoknak a szervezeteknek, amelyek a Máltai Képesítési Keretrendszer alapján bármilyen képesítést adó akadémiai és/vagy szakmai képzést kívánnak folytatni, engedélyért kell folyamodniuk az MFHEA-hoz. A sikeres engedélyeztetési eljárást követően a szervezeteket ötévente újra-akkreditálják.

Az engedélyeztetési és újra-akkreditálási folyamatokról folytatott megbeszélések alapját két kézikönyv képezte, amelyeket az MFHEA megbízásából, egymástól függetlenül készített két különböző szakértői munkacsoport:

„External Quality Assurance – accreditation manual” (Külső minőségbiztosítás – akkre-ditációs kézikönyv), amely kötelező érvényű és az ESG-én alapszik. Jelenleg ez még tervezet formában létezik, nem került publikálásra. A kézikönyv 11 szabványt tartalmaz, amelyek mindegyikére „minimum indikátorokat” határoztak meg az engedélyeztetéshez, és „teljesítmény indikátorokat” az újra-akkreditáláshoz, megadták az egyes ESG szabványok teljesülését igazoló lehetséges bizonyítékok listáját és további indikátorokat határoztak meg az online vagy blended formában tartott képzésekre vonatkozóan.
„Implementation of Quality Assurance for Vocational Education and Training institutions” (A minőségbiztosítás bevezetése a szakképző intézményekben), amely az EQAVET Keretrendszeren alapszik és alkalmazása önkéntes. Ez a kézikönyv útmutatást ad a szakképzést folytató intézmények számára ahhoz, hogy hogyan tervezzék meg, alakítsák ki és vezessék be a belső minőségbiztosítási folyamataikat.

A rendezvény gyorsjelentése angol nyelven itt olvasható.

EQAVET Minőségbiztosítás a szakképzésben Peer Review