Az EQAVET-alapú minőségirányítási rendszer szakképző intézmények számára – zárókonferencia

EQAVET 2021-23 zárókonferencia

Szakmai konferenciával zárult az Erasmus+ EQAVET NRP fejlesztési projekt 2021-2023 pályázati ciklusa 2023. június 22-én.

A pályázati ciklus fő feladata – összhangban a pályázati prioritásokkal (miszerint  az NRP-k tegyenek konkrét intézkedéseket az EQAVET Keretrendszer nemzeti szintű alkalmazására és továbbfejlesztésére, támogassák az önértékelést mint a minőségbiztosítás hatékony eszközét), valamint a Szakképzés 4.0 stratégia célkitűzéseivel és az új szakképzési jogszabályok vonatkozó rendelkezéseinek megfelelően – a szakmai oktatást folytató szakképző intézmények számára az egységes minőségirányítási rendszer kidolgozása, és a MIR bevezetését támogató Önértékelési Kézikönyv elkészítésének szakmai támogatása volt.

A szakmai oktatást folytató szakképző intézmények a tevékenységüket 2022. szeptember 1-től egységes minőségirányítási rendszer alapján végzik, amely egy szakképzés-specifikus minőségbiztosítási rendszer, amelyhez az EQAVET Keretrendszer jelenti az európai közös alapot. A szakképző intézményeknek 2022. augusztus 31-ig kellett elkészíteniük a saját intézményi minőségirányítási rendszerük leírását, amelyhez az ágazati irányítás módszertani támogatást (szakmai útmutatókat, módszertani képzéseket) biztosított. Ezt követően, 2022. szeptember 1-től az intézményekben elindult a minőségirányítási rendszer bevezetésének a folyamata.

Ez az első alkalom, hogy a szakképző intézményekre vonatkozóan egy egységes követelményrendszeren alapuló MIR áll rendelkezésre, amelynek alkalmazása, bevezetése kötelező – fenntartótól függetlenül – minden szakmai oktatást folytató szakképző intézmény számára.

A pályázat másik fő kötelezettsége az EQAVET rendszerszintű szakértői értékelésben (Peer Review) való szakmai részvétel volt, amelynek keretében 2023. március 28-án és 29-én az EQAVET Hálózat öt országából – Finnországból, Görögországból, Lettországból, Máltáról és Portugáliából – hat szakértő nyilvánított értékelő véleményt a magyar szakképző intézményi minőségirányítási rendszerről. A külföldi szakemberek egyetértettek abban, hogy a MIR egy nagyon átfogó, jól felépített rendszer, amely egyben rugalmasságot is biztosít a szakképző intézmények számára ahhoz, hogy a saját igényeikhez igazíthassák azt, így kihasználhatják a központosított megközelítés és a helyi rugalmasságot lehetővé tévő megközelítés kombinációjának előnyeit. A szakértők a MIR megvalósítása tekintetében nagyon értékesnek találták az érdekelt felek, köztük a szakképzésben dolgozó oktatók képzésének erős és jól megtervezett támogatási rendszerét. Emellett a szakértők rámutattak arra, hogy az intézményi önértékelést és a tervezett külső értékeléseket úgy tervezték meg, hogy azok bizonyítékokon alapuljanak, valamint mennyiségi és minőségi eredményeket egyaránt szolgáltassanak az elemzéshez és az összehasonlításhoz. A minőségirányítási rendszernek és a szakmai támogató környezetnek az EQAVET Keretrendszer, az alkalmazási tapasztalatok és a szakértői vélemények alapján történő továbbfejlesztése, valamint a MIR-hez kapcsolt, szintén EQAVET-alapú külső értékelés rendszerének a kidolgozása során az NSZFH együttműködik az Innovatív Képzéstámogató Központ (IKK) Zrt-vel.

A zárókonferencia keretében az előadók – az EQAVET NRP által létrehozott és működtetett Nemzeti EQAVET Szakértői Hálózat tagjai, akik egyben a rendszer fejlesztői is – bemutatták az új minőségirányítási rendszert és fő alkotóelemeit, az intézményi képviselők pedig a MIR gyakorlati megvalósításának első tapasztalatairól számoltak be.

A program, illetve az elhangzott előadások az alábbiakban olvashatók:

EQAVET NRP fejlesztési projekt zárókonferencia program 2023. június 22.

Délelőtti előadások

Délutáni előadások

A szakképzés pályakövetésének komplex rendszere

A szakképzés pályakövetésének komplex rendszere

Az EQAVET projekt keretében Kánai András beszélget Czirfusz Dórával, a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal Szak- és Felnőttképzési Főosztály, Elemzési-és Pályakövetési Munkacsoport vezetőjével a magyar Szakképzési Pályakövetési Rendszer fejlesztéséről és működéséről.

A Szakképzési Pályakövetési Rendszer támogatja a szakképzéshez kapcsolódó szakpolitikai és igazgatási döntéshozatalt, bemutatja az adott ágazat, szakma munkaerőpiaci jellemzőit minőségbiztosítási szempontból visszajelzést ad az intézményekről és képzésekről, támogatja a pályaválasztási döntéshozatalt a tanulók és szülők számára egyaránt, és a tanulók pályaívének követése által támogatást biztosít a pályaorientációhoz és pályatanácsadáshoz. A Szakképzési Pályakövetési Rendszer eredményeinek felhasználói között a döntéshozók mellett a kutatók, az intézményvezetők, valamint a pályaválasztás előtt álló fiatalok és szüleik egyaránt megjelennek, emiatt a rendszer kiemelt célja a különböző igények kiszolgálása az egyszerűbb, könnyen befogadható és informatív vizualizációtól a komplexebb elemzési dimenziókig. Az Elemzési és Pályakövetési Munkacsoport jövőbeli tervei között szerepel olyan disszeminációs rendezvények szervezése, amelyeken a szakképzésben résztvevő oktatók, intézményvezetők és szakemberek tapasztalataikkal, visszajelzéseikkel segíthetik a közös építkezést.

A podcast beszélgetés itt hallgatható.

EQAVET szakértői értékelés Máltán

A máltai szakértői értékelő rendezvényt a Malta Further and Higher Education Authority (Máltai Felsőoktatási és Továbbképzési Hivatal, MFHEA) szervezeti keretein belül működő EQAVET nemzeti referenciapont szervezte és bonyolította le 2023. május 16-án és 17-én. Az értékelők 5 másik európai referenciapont képviselői voltak: Csehország 1 fő, Magyarország 1 fő, Olaszország 2 fő, Románia 1 fő és Spanyolország 2 fő. Az értékelők mellett jelen volt még az EQAVET Titkárság képviselője és egy moderátor-szakértő, szintén az EQAVET Titkárság megbízásából.

A szakértői értékelés központi témája az Európai Képesítési Keretrendszer (EQF) 5. és a fölötti szintjein nyújtott képzések minőségbiztosítása volt. Ebből következik, hogy a diszkussziók kiterjedtek a felsőoktatási intézmények belső minőségbiztosításának sztenderdjeire (ESG 2015) és az EQAVET Keretrendszerre egyaránt. Azoknak a szervezeteknek, amelyek a Máltai Képesítési Keretrendszer alapján bármilyen képesítést adó akadémiai és/vagy szakmai képzést kívánnak folytatni, engedélyért kell folyamodniuk az MFHEA-hoz. A sikeres engedélyeztetési eljárást követően a szervezeteket ötévente újra-akkreditálják.

Az engedélyeztetési és újra-akkreditálási folyamatokról folytatott megbeszélések alapját két kézikönyv képezte, amelyeket az MFHEA megbízásából, egymástól függetlenül készített két különböző szakértői munkacsoport:

  1. „External Quality Assurance – accreditation manual” (Külső minőségbiztosítás – akkre-ditációs kézikönyv), amely kötelező érvényű és az ESG-én alapszik. Jelenleg ez még tervezet formában létezik, nem került publikálásra. A kézikönyv 11 szabványt tartalmaz, amelyek mindegyikére „minimum indikátorokat” határoztak meg az engedélyeztetéshez, és „teljesítmény indikátorokat” az újra-akkreditáláshoz, megadták az egyes ESG szabványok teljesülését igazoló lehetséges bizonyítékok listáját és további indikátorokat határoztak meg az online vagy blended formában tartott képzésekre vonatkozóan.
  2. „Implementation of Quality Assurance for Vocational Education and Training institutions” (A minőségbiztosítás bevezetése a szakképző intézményekben), amely az EQAVET Keretrendszeren alapszik és alkalmazása önkéntes. Ez a kézikönyv útmutatást ad a szakképzést folytató intézmények számára ahhoz, hogy hogyan tervezzék meg, alakítsák ki és vezessék be a belső minőségbiztosítási folyamataikat.

A rendezvény gyorsjelentése angol nyelven itt olvasható.

EQAVET szakértői értékelés Görögországban

EQAVET Peer review Greece 2023

A görögországi szakértői értékelést az EOPPEP (Országos Képesítési és Pályatanácsadási Szervezet) szervezeti keretein belül működő EQAVET nemzeti referenciapont szervezte és bonyolította le 2023. május 4-én és 5-én. A peer-ek 5 másik európai NRP képviselői voltak: Horvátország 1 fő, Luxemburg 1 fő, Magyarország 2 fő, Németország 1 fő és Szlovénia 1 fő, így összesen 6 fő külföldi peer vett részt az értékelésben.

Az értékelők mellett jelen volt még az EQAVET Titkárság képviselője és egy moderátor-szakértő, szintén az EQAVET Titkárság megbízásából.

A szakértői értékelés központi témája a szakma alapképzésben a „Towards an enhanced Post-COVID VET – EPOS VET” projekt keretében újonnan kidolgozott szakképző intézményi minőségbiztosítási rendszer volt, amely jelenleg kipróbálás alatt áll az Attica régióban található két állami szakképző intézményben (IEK). Az új minőségbiztosítási rendszer fő célja, hogy elősegítse a szakmai alapképzési programok vonzerejének növelését és ez által több fiatal részvételét a szakképzésben.

A görög NRP két értékelendő minőségbiztosítási intézkedést jelölt meg a szakértői értékelés fókuszául:

  1. Minőségbiztosítási módszertan (QA methodology), amely magában foglalja a javasolt minőségbiztosítási keretrendszer alapelveit, munkafolyamatait, módszereit és eszközeit.
  2. Bevezetési útmutató/kézikönyv (Implementation Manual), amely tartalmazza a görög szakmai alapképzést folytató intézmények számára az önértékelés elvégzéséhez javasolt lépéseket, szabványokat, kritériumokat és indikátorokat.

Az eseményről készült gyorsjelentés angol nyelven itt olvasható.

EQAVET szakértői értékelés Budapesten

Budapest Peer Review

A 14. EQAVET szakértői értékelésre 2023. március 28-án és 29-én került sor Budapesten, a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal (NSZFH) szervezésében. Az értékelésben az EQAVET Hálózat öt országából – Finnországból, Görögországból, Lettországból, Máltáról és Portugáliából – hat szakértő vett részt. A szakértői értékelés a magyar szakmai oktatást folytató szakképző intézmények nemzeti minőségirányítási rendszerének (MIR) áttekintésére, felülvizsgálatára összpontosított, amely önértékelésen és az EQAVET Keretrendszeren alapul.

A minőségirányítási rendszerre vonatkozó követelményeket és a minőségirányítás szakképző intézményekben történő bevezetésének szabályait a közelmúltban határozta meg a szakképzésről szóló 2019. évi törvény és a kapcsolódó 2020. évi végrehajtási rendelet.

A magyar házigazdák arra kérték a szakértőket, hogy nyilvánítsanak véleményt, reflektáljanak négy specifikus értékelési kérdésre és az új minőségirányítási rendszer egészére, valamint vizsgálják meg annak alkotóelemeit is, és azt, hogy azok tartalma, az alkalmazott módszertanok és eljárások milyen mértékben felelnek meg az EQAVET-nek.

A szakértői értékelés gyorsjelentése magyar nyelven itt olvasható.

Megjelent az EQAVET Központi Hírlevele!

EQAVET hírlevél 2023 március

Az EQAVET honlapja az EUROPA weboldalán olvasható.

A weboldal tájékoztatást nyújt az EQAVET tagállami végrehajtásáról, ország-esettanulmányokról, kiadványokról és egyéb szakmai hírekről.

Ebben a számban többek között információt kaphatunk a horvát, finn, litván és bolgár szakértői értékelésekről, illetve letölthető az ETF új stratégiai összefoglalója a készségekről és a zöld átmenetről, valamint az Európai  Bizottság EQAVET Hálózatának szakképzési rendszerszintű szakértői értékelésekhez készített útmutatójának második kiadása.

A hírlevél angol nyelven itt olvasható

EQAVET alapú minőségbiztosítási rendszer a szakképzésben Magyarországon

EQAVET podcast EQAVET-alapú minőségbiztosítás

Tomaj Zsófi és Rabatin Buru Évi műsorvezetők az IKK Zrt. munkatársával Ziegler Angélával beszélgetnek a hazai szakképzésben kifejlesztett EQAVET alapú minőségbiztosítási rendszerről.

A rövid bemutatkozás után, megtudhatjuk Angéla, hogyan találkoztál az EQAVET-tel, miért választotta szakdolgozata témájának, illetve, hogy szakértőként mit gondol  miért szükséges az EQAVET bevezetése Magyarországon, hogyan lehet sikeresen bevezetni. A beszélgetésből az is kiderül, hogy mint fejlesztő és tréner mit gondol a magyar szakképzési minőségirányítási rendszerről és a kapcsolódó továbbképzésről, és milyen fejlesztési igényeknek kell megfelelni a jövőben.
A teljes beszélgetés itt hallgatható meg.

Megjelent az EQAVET Központi Hírlevele!

EQAVET newsletter 2022 December

Az EQAVET honlapja az EUROPA weboldalán olvasható.

A weboldal tájékoztatást nyújt az EQAVET tagállami végrehajtásáról, ország-esettanulmányokról, kiadványokról és egyéb szakmai hírekről.

Ebben a kiadásban többek között a harmadik lettországi szakértői értékelésről, amely a szakképzés minőségét és hatékonyságát értékelte, a negyedik luxemburgi EQAVET szakértői értékelésről, amely az informatikában rejlő potenciállal foglalkozott, továbbá új esettanulmányok kerültek fel a honlapra Olaszországból és Görögországból.

A hírlevél angol nyelven itt olvasható.

A felnőttképzés minőségbiztosítási kérdései – Peer Review Németországban

EQAVET Peer Review in Germany

Németországban, Bonnban zajlott le a hatodik szakértői értékelő program 2022. november 14-15-én. A magyar nemzeti referenciapont képviseletében dr. Sike Veronika, a Technológiai és Ipari Minisztérium Felnőttképzési Főosztályának vezetője vett részt.

A szakértői értékelés témája a Németország által készített önértékelési jelentés és ezáltal a német szak- és felnőttképzési rendszer vizsgálata, erősségek-gyengeségek feltárása, lehetséges fejlődési irányok támogatása volt.

A szakmai esemény fókuszában a minőségbiztosítás mint fogyasztóvédelmi eszköz – a távoktatás védelméről szóló törvény alapján, a szabályozott továbbképzés a kézműipari törvény és a szakképzési törvénynek megfelelően, illetve a minőségbiztosítás a felnőttek szakmai képzésének államilag támogatott esetében állt.

 A szakmai bírálók számos kérdést vetettek fel, így többek között, hogy:

  • elegendőnek tartják-e a nem szabályozott képzéseknél a piac önszabályozó szerepét a visszaélések/fogyasztók megkárosításának megelőzésére,
  • képzéseknek engedélyezésére kizárólag piaci megkeresés alapján kerül sor, állami előírás/kötelező engedélyeztetés (szakmai tartalmi elvárások) nem létezik, azaz állami iránymutatás a képzés piac fejlődésére nem jelenik meg – ez egy megfelelő gyakorlat-e (különösen a munkaerőpiaci szükségletek hatékony érvényesítése kapcsán),
  • ennek kapcsán rengeteg adattal rendelkeznek a német hatóságok, amelyet „szabad felhasználásra” közzétesznek, ám ezek elemzésével nem kezdeményeznek képzéseket a munkaerőpiaci szükségletek kielégítésére (hanem ennek a ténynek a feltárását és mint szükséglet és igény megjelenítését rábízzák a piacra),
  • illetve a képzés engedélyezése során szakértőkre hagyatkoznak, ám ezen szakértők szakmai jártassága, alkalmassága kapcsán nincs központi előírás, ugyanígy a továbbképzésük sem jelenik meg kötelezettségként,
  • végül az engedélyezési tevékenység papír alapú munkafolyamatai kapcsán javasolták a digitalizáció lehetőségeinek megvizsgálását a munkaóraszám csökkentése és az átláthatóság biztosítására.

Az esemény angol nyelvű gyorsjelentése letölthető  itt.

„Mikrotanúsítványok minőségbiztosítása a szakképzésben” – EQAVET egymástó való tanulási program (PLA)

Mikrotanúsítványok
A mikrotanúsítványok EQAVET alapú minőségbiztosítása témájában 2022. november 8-9-én került sor az EQAVET Titkárság szervezésében egymástól való tanulás programra. Az EQAVET-hálózat és a szomszédos országok több mint 60 képviselője találkozott online, hogy a szakképzésben használt mikrotanúsítványok minőségbiztosítását megvizsgálja. A programnak Írország adott otthont virtuálisan.
A PLA a mikrotanúsítványok használatának írországi példájára összpontosított a felnőttképzési területen. Az ír előadók felvázolták a mikrotanúsítványok fő jellemzőit, és azt, hogy hogyan alkalmazzák azokat a Skills to Advance elnevezésű kísérleti projektben. A program a vállalkozások és a munkavállalók számára biztosít az akvakultúra, a robotika, a zöld és a digitális készségek terén.
A Cedefop bemutatta a szakképzés és a munkaerőpiac számára a mikrotanúsítványokkal kapcsolatos projektjének időközi eredményeit. A kutatás feltérképezte a mikrotanúsítványokat az európai munkaerőpiaci képzések terén; megvizsgálta a mikrotanúsítványok és az oktatási rendszerek fejlesztései közötti kapcsolatokat; valamint, hogy milyen előnyöket jelenthetnek a mikrotanúsítványok a végfelhasználók számára.
A résztvevők három tagállam, Svédország, Észtország és Spanyolország mikrotanúsítványokkal kapcsolatos véleményeit is hallhatták. Svédország egy olyan kísérleti projektről számolt be, amely azt vizsgálja, hogy mi szükséges az elismeréshez, a minőséghez és a szabványosításhoz, Észtország elmondta, hogy az észt felnőttképzési törvényt 2023-ban módosítják, hogy meghatározzák a mikrotanúsítványok fogalmát, meghatározzák a tanulmányi mennyiséget, a szolgáltatási alapelveket és a minőségbiztosítási mechanizmusokat.
Végül Spanyolország tájékoztatta a résztvevőket egy új törvényről, amelyet Spanyolországban 2022 márciusában vezettek be. A törvény egységes szakképzési rendszert határoz meg, amely integrálja a szakmai alapképzést és a felnőttképzést, és magában foglalja az összeszámítható mikrokreditpontokat. A minőségbiztosítási rendszer pedig összhangban van az EQAVET indikátorokkal.

A program teljes anyaga itt érhető el angol nyelven.

További információk a mikrotanúsítványokról az EPALE platformon:

EPALE OER: Mik azok a mikrotanúsítványok?

EPALE Blog: Mikrotanúsítványok – az új diplomák?

EPALE Blog: Új trendek a tanúsításban: a mikrotanúsítványok