21. századi szakképzés és felnőttképzés minőségének, valamint tartalmának fejlesztése című GINOP projekt webináriumán a Hivatalban zajló pályakövetési rendszer fejlesztéséről hallhattak a résztvevők.
A webináriumon Nagy Zoltán, az NSZFH államigazgatási elnökhelyettese beszélt a pályakövetés sokrétűségéről, aktuális alakulásáról, időtartamáról és módszertanáról.
A kérdőíves vizsgálat kísérleti felmérése 2021 júniusában zajlott le. A megszerzett tapasztalatok beépítése után az első éles vizsgálat 2022 májusában zárult le, 11 000 fő fölötti kitöltővel. Az eredmények feldolgozása megkezdődött, ezen felül folyamatban van a Kréta mobil platformjának fejlesztése a gördülékenyebb kérdőíves kitöltés érdekében. Az adminisztratív adatkapcsolás megtörtént ez év tavaszán, jelenleg az adatok tisztítása zajlik, 2022 őszére várhatók az első eredmények. A tervek között szerepel egy intézményi szintű, rendszeres adatriport kidolgozása is.
Nagy Zoltán beszámolója után Czirfusz Dóra, az Elemzési és Pályakövetési munkacsoport vezetője beszélt a 2022-es tavaszi kérdőíves felmérés első eredményeiről. A tavalyi webináriumi visszajelzések alapján fontosnak tartotta, hogy az intézményvezetőkön keresztül megszólítsák az osztályfőnököket is, akiknek a közreműködésével a 2022. április-májusi kérdőívet 11 057 diák töltötte ki, összesen 442 intézményből. A kérdőívnek három célcsoportja volt: a 9. évfolyamosok, az adott tanévben 16 éves életkort betöltők és a végzősök. A kitöltők nemi megoszlás alapján tükrözik a szakképzésbe járók arányát. Az előadás során Czirfusz Dóra tisztázta, hogy a bemutatott diák előzetes eredményeket tartalmaznak, a részletes feldolgozás és a gyorsjelentés a nyár folyamán várható. Beszélt a szakképzésről, mint mobilitási útról, a szakképzésről való elsődleges tájékozódási forrásokról, a duális képzés megítéléséről és a tanulók jövőbeli terveiről. Az eredmények alapján a tanulók a tájékozódás során az iskolák honlapjait látogatják a legnagyobb arányban (73%). A munkacsoport vezetője elmondta, hogy érdemes számítani arra, hogy a kérdőíves felmérés évente ismétlődni fog, ezáltal a válaszokat anonim módon, idősorosan is tudjuk majd értelmezni.
Ungvári Mária, elemző, a szakképzésben népszerű ágazatokról és a szakmai érettségiről beszélt. Az adatokból kiderült, hogy a legnépszerűbb szakmajegyzék szerinti képzési ágazatok az alábbiak: Turizmus-vendéglátás, Informatika és távközlés, Gazdálkodás és menedzsment, Gépészet, Egészségügy, Specializált gép- és járműgyártás. A nők a turizmus-vendéglátást, a férfiak az informatika és távközlést választják nagyobb arányban. A népszerű ágazatokat aztán korcsoportos bontásban is bemutatta az előadó. A 25 év alattiaknál legnépszerűbb a Turizmus-vendéglátás ágazat, a 25 év feletti korcsoportban az Egészségügy a legnépszerűbb. Az érettségik tekintetében több, mint ezer fővel nőtt a szakmai érettségire jelentkezők száma 2019 és 2022 között. A jelentkezők körében létszámban továbbra is az informatikai ismeretekre való jelentkezésben történt jelentősebb növekedés.
Borbély Krisztián, elemző az adatforrás minőségének fontosságát és az elemzési munka egyes lépéseit mutatta meg konkrét kérdésfelvetés segítségével: Az évfolyamismétlés összefügg-e azzal, hogy valaki szakképzéshez köthető munkavégzésre irányuló szerződéssel bír? Van-e ezzel interakcióban valamilyen regionális hatás? Az adatok elemzése során és a térképes ábrákon keresztül is jól kirajzolódott, hogy milyen fontos az adatforrás minősége és pontossága, hiszen a rosszul rögzített, vagy hibás adatok akár országos statisztikai eredményeket is torzíthatnak.
A pályakövetést jogszabályi kötelezettség alapján az NSZFH mint működtető végzi. A Szakképzési Pályakövetési Rendszer legfőbb céljai közé tartozik, hogy támogassa a szakpolitikai döntéselőkészítési folyamatokat, a minőségbiztosítást és a pályaorientációt. Az eredmények tükrében a jövőben növelni lehet az oktatás hatékonyságát és amennyiben az szükséges, optimalizálni lehet a szakképzési kínálatot. A felhasználók köre nagyon heterogén, hiszen a fenntartóktól a munkaerőpiacon át a döntéshozókig mindenki profitálhat az eredményekből. A pályaorientáció során a felhasználók közé tartozhatnak a leendő tanulók és szüleik, valamint az intézmények és képzők is. A pályakövetés során kétféle adatgyűjtés zajlik: egyrészről adminisztratív adatok összekapcsolása (adatintegrációs modul) másrészről pedig kérdőíves, kutatási adatok (kérdőíves modul) gyűjtése valósul meg.
Az adminisztratív adatkapcsolás gyors és naprakész visszajelzést adhat a képzések jellemzőiről és a munkaerőpiacra történő átlépésről, sztenderd riportok formájában. Ez a módszer a komplex, tematikus elemzések által alkalmas az összefüggések feltárására, a célcsoport tekintetében szinte teljeskörű eléréssel. Dinamikus ábrák segítik a jelenségek közötti kapcsolatok megismerését, valamint az idősorosan változó adatok nyomon követését. A véleményen alapuló adatok a kérdőíves modul segítségével ismerhetők meg.
