Az Európai Tanács 2017-es ajánlásainak megfelelően Magyarországon létrehozták a szakképzés és a felnőttképzés pályakövetési rendszerét. Az első adatintegráció 2022-ben kezdődött meg.
A CEDEFOP oldalán angol nyelvű cikk, illetve magyar nyelven letölthető az Országos riport a szakképzésben
tanulók pályakövetéséről, munkaerőpiaci elhelyezkedéséről, továbbá az aktuális munkaerőpiaci helyzetről című összefoglaló.
Az eredeti cikk itt olvasható.
A görög EQAVET nemzeti referenciapont 2023. július 27-én szervezett nagyszabású nemzetközi webináriumot. Az online valós időben nézhető esemény célja az iskolarendszerű szakképzés minőségbiztosítási módszertanának és a kapcsolódó kísérleti projekt eredményeinek bemutatása volt.
Az „Út a COVID utáni megerősödött szakképzés felé” címet viselő webináriumon Antonios Glaros bemutatta a 2021-2023 közötti projekt ciklus eredményeit, míg Vasileios Raftopoulos, nemzeti szakértő a szakképzési programok minőségbiztosítási módszertanáról, kiemelten pedig az adatellenőrzési módszertanról beszélt. Konstantinos Papaefstathiou, az EOPPEP Nemzeti Minőségbiztosítási Rendszer Főosztály vezetője a szakképzési programokhoz készült minőségbiztosítási módszertani kézikönyv fejlesztési munkáját és eredményeit ismertette a résztvevőkkel.
A görög szervező, a Nemzeti Képesítési és Pályatanácsadó Szervezet, egy országos hatállyal bíró állami szervezet, amely a jobb minőségű, hatékonyabb és megbízhatóbb élethosszig tartó tanulási szolgáltatások fejlesztését tűzte ki célul. Az EOPPEP az oktatási, kutatási és vallásügyi miniszter felügyelete alatt működik.
A rendezvényen a hazai szereplőkön kívül meghívták az európai társszervezetek képviselőit, Magyarország részéről Molnárné Stadler Katalin, az EQAVET nemzeti szakértője és a projekt szakmai vezetője a magyar EQAVET-alapú szakképző intézmények számára kifejlesztett minőségirányítási rendszerről tartott sikeres előadást.
Az angol nyelvű előadás elérhető itt.
Szakmai konferenciával zárult az Erasmus+ EQAVET NRP fejlesztési projekt 2021-2023 pályázati ciklusa 2023. június 22-én.
A pályázati ciklus fő feladata – összhangban a pályázati prioritásokkal (miszerint az NRP-k tegyenek konkrét intézkedéseket az EQAVET Keretrendszer nemzeti szintű alkalmazására és továbbfejlesztésére, támogassák az önértékelést mint a minőségbiztosítás hatékony eszközét), valamint a Szakképzés 4.0 stratégia célkitűzéseivel és az új szakképzési jogszabályok vonatkozó rendelkezéseinek megfelelően – a szakmai oktatást folytató szakképző intézmények számára az egységes minőségirányítási rendszer kidolgozása, és a MIR bevezetését támogató Önértékelési Kézikönyv elkészítésének szakmai támogatása volt.
A szakmai oktatást folytató szakképző intézmények a tevékenységüket 2022. szeptember 1-től egységes minőségirányítási rendszer alapján végzik, amely egy szakképzés-specifikus minőségbiztosítási rendszer, amelyhez az EQAVET Keretrendszer jelenti az európai közös alapot. A szakképző intézményeknek 2022. augusztus 31-ig kellett elkészíteniük a saját intézményi minőségirányítási rendszerük leírását, amelyhez az ágazati irányítás módszertani támogatást (szakmai útmutatókat, módszertani képzéseket) biztosított. Ezt követően, 2022. szeptember 1-től az intézményekben elindult a minőségirányítási rendszer bevezetésének a folyamata.
Ez az első alkalom, hogy a szakképző intézményekre vonatkozóan egy egységes követelményrendszeren alapuló MIR áll rendelkezésre, amelynek alkalmazása, bevezetése kötelező – fenntartótól függetlenül – minden szakmai oktatást folytató szakképző intézmény számára.
A pályázat másik fő kötelezettsége az EQAVET rendszerszintű szakértői értékelésben (Peer Review) való szakmai részvétel volt, amelynek keretében 2023. március 28-án és 29-én az EQAVET Hálózat öt országából – Finnországból, Görögországból, Lettországból, Máltáról és Portugáliából – hat szakértő nyilvánított értékelő véleményt a magyar szakképző intézményi minőségirányítási rendszerről. A külföldi szakemberek egyetértettek abban, hogy a MIR egy nagyon átfogó, jól felépített rendszer, amely egyben rugalmasságot is biztosít a szakképző intézmények számára ahhoz, hogy a saját igényeikhez igazíthassák azt, így kihasználhatják a központosított megközelítés és a helyi rugalmasságot lehetővé tévő megközelítés kombinációjának előnyeit. A szakértők a MIR megvalósítása tekintetében nagyon értékesnek találták az érdekelt felek, köztük a szakképzésben dolgozó oktatók képzésének erős és jól megtervezett támogatási rendszerét. Emellett a szakértők rámutattak arra, hogy az intézményi önértékelést és a tervezett külső értékeléseket úgy tervezték meg, hogy azok bizonyítékokon alapuljanak, valamint mennyiségi és minőségi eredményeket egyaránt szolgáltassanak az elemzéshez és az összehasonlításhoz. A minőségirányítási rendszernek és a szakmai támogató környezetnek az EQAVET Keretrendszer, az alkalmazási tapasztalatok és a szakértői vélemények alapján történő továbbfejlesztése, valamint a MIR-hez kapcsolt, szintén EQAVET-alapú külső értékelés rendszerének a kidolgozása során az NSZFH együttműködik az Innovatív Képzéstámogató Központ (IKK) Zrt-vel.
A zárókonferencia keretében az előadók – az EQAVET NRP által létrehozott és működtetett Nemzeti EQAVET Szakértői Hálózat tagjai, akik egyben a rendszer fejlesztői is – bemutatták az új minőségirányítási rendszert és fő alkotóelemeit, az intézményi képviselők pedig a MIR gyakorlati megvalósításának első tapasztalatairól számoltak be.
A program, illetve az elhangzott előadások az alábbiakban olvashatók:
EQAVET NRP fejlesztési projekt zárókonferencia program 2023. június 22.
Az EQAVET projekt keretében Kánai András beszélget Czirfusz Dórával, a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal Szak- és Felnőttképzési Főosztály, Elemzési-és Pályakövetési Munkacsoport vezetőjével a magyar Szakképzési Pályakövetési Rendszer fejlesztéséről és működéséről.
A Szakképzési Pályakövetési Rendszer támogatja a szakképzéshez kapcsolódó szakpolitikai és igazgatási döntéshozatalt, bemutatja az adott ágazat, szakma munkaerőpiaci jellemzőit minőségbiztosítási szempontból visszajelzést ad az intézményekről és képzésekről, támogatja a pályaválasztási döntéshozatalt a tanulók és szülők számára egyaránt, és a tanulók pályaívének követése által támogatást biztosít a pályaorientációhoz és pályatanácsadáshoz. A Szakképzési Pályakövetési Rendszer eredményeinek felhasználói között a döntéshozók mellett a kutatók, az intézményvezetők, valamint a pályaválasztás előtt álló fiatalok és szüleik egyaránt megjelennek, emiatt a rendszer kiemelt célja a különböző igények kiszolgálása az egyszerűbb, könnyen befogadható és informatív vizualizációtól a komplexebb elemzési dimenziókig. Az Elemzési és Pályakövetési Munkacsoport jövőbeli tervei között szerepel olyan disszeminációs rendezvények szervezése, amelyeken a szakképzésben résztvevő oktatók, intézményvezetők és szakemberek tapasztalataikkal, visszajelzéseikkel segíthetik a közös építkezést.
A podcast beszélgetés itt hallgatható.
Budapesten került sor 2023. július 10-11-én a szlovák EQAVET nemzeti referenciapont tanulmányi látogatására.
A látogatás célja az EQAVET magyarországi és szlovákiai nemzeti adaptációjával és működésével kapcsolatos eredmények bemutatása, a projektidőszak tapasztalatainak cseréje, illetve a közös tevékenységek kidolgozása volt a következő projektciklusra.
Magyar részről bemutatásra került az EQAVET-alapú minőségirányítási rendszer bevezetése, és a nemzeti szakképzési pályakövetési rendszer fejlesztési programja, míg szlovák részről a nemzeti szakértői értékelés bevezetésének támogatása egy régióban 43 szakképző iskola részvételével, illetve a szakértői értékelés módszertanának finomítása, a szakképzési minőségdíj bevezetése, valamint a nemzeti minőségügyi hálózat létrehozása az Erasmus+ stratégiai partnerségi projekt QUANTUM + akkreditált mobilitás a minőségbiztosítás érdekében című projekt keretében.
A további közös munka során a két nemzeti referenciapont a szakmai értékelés, a szakképzési pályakövetési rendszerfejlesztés, a továbbképzések és az EPALE platformon szervezett közös szakmai hetek témájában tervez együttműködést.
A máltai szakértői értékelő rendezvényt a Malta Further and Higher Education Authority (Máltai Felsőoktatási és Továbbképzési Hivatal, MFHEA) szervezeti keretein belül működő EQAVET nemzeti referenciapont szervezte és bonyolította le 2023. május 16-án és 17-én. Az értékelők 5 másik európai referenciapont képviselői voltak: Csehország 1 fő, Magyarország 1 fő, Olaszország 2 fő, Románia 1 fő és Spanyolország 2 fő. Az értékelők mellett jelen volt még az EQAVET Titkárság képviselője és egy moderátor-szakértő, szintén az EQAVET Titkárság megbízásából.
A szakértői értékelés központi témája az Európai Képesítési Keretrendszer (EQF) 5. és a fölötti szintjein nyújtott képzések minőségbiztosítása volt. Ebből következik, hogy a diszkussziók kiterjedtek a felsőoktatási intézmények belső minőségbiztosításának sztenderdjeire (ESG 2015) és az EQAVET Keretrendszerre egyaránt. Azoknak a szervezeteknek, amelyek a Máltai Képesítési Keretrendszer alapján bármilyen képesítést adó akadémiai és/vagy szakmai képzést kívánnak folytatni, engedélyért kell folyamodniuk az MFHEA-hoz. A sikeres engedélyeztetési eljárást követően a szervezeteket ötévente újra-akkreditálják.
Az engedélyeztetési és újra-akkreditálási folyamatokról folytatott megbeszélések alapját két kézikönyv képezte, amelyeket az MFHEA megbízásából, egymástól függetlenül készített két különböző szakértői munkacsoport:
A rendezvény gyorsjelentése angol nyelven itt olvasható.
A görögországi szakértői értékelést az EOPPEP (Országos Képesítési és Pályatanácsadási Szervezet) szervezeti keretein belül működő EQAVET nemzeti referenciapont szervezte és bonyolította le 2023. május 4-én és 5-én. A peer-ek 5 másik európai NRP képviselői voltak: Horvátország 1 fő, Luxemburg 1 fő, Magyarország 2 fő, Németország 1 fő és Szlovénia 1 fő, így összesen 6 fő külföldi peer vett részt az értékelésben.
Az értékelők mellett jelen volt még az EQAVET Titkárság képviselője és egy moderátor-szakértő, szintén az EQAVET Titkárság megbízásából.
A szakértői értékelés központi témája a szakma alapképzésben a „Towards an enhanced Post-COVID VET – EPOS VET” projekt keretében újonnan kidolgozott szakképző intézményi minőségbiztosítási rendszer volt, amely jelenleg kipróbálás alatt áll az Attica régióban található két állami szakképző intézményben (IEK). Az új minőségbiztosítási rendszer fő célja, hogy elősegítse a szakmai alapképzési programok vonzerejének növelését és ez által több fiatal részvételét a szakképzésben.
A görög NRP két értékelendő minőségbiztosítási intézkedést jelölt meg a szakértői értékelés fókuszául:
Az eseményről készült gyorsjelentés angol nyelven itt olvasható.
A 14. EQAVET szakértői értékelésre 2023. március 28-án és 29-én került sor Budapesten, a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal (NSZFH) szervezésében. Az értékelésben az EQAVET Hálózat öt országából – Finnországból, Görögországból, Lettországból, Máltáról és Portugáliából – hat szakértő vett részt. A szakértői értékelés a magyar szakmai oktatást folytató szakképző intézmények nemzeti minőségirányítási rendszerének (MIR) áttekintésére, felülvizsgálatára összpontosított, amely önértékelésen és az EQAVET Keretrendszeren alapul.
A minőségirányítási rendszerre vonatkozó követelményeket és a minőségirányítás szakképző intézményekben történő bevezetésének szabályait a közelmúltban határozta meg a szakképzésről szóló 2019. évi törvény és a kapcsolódó 2020. évi végrehajtási rendelet.
A magyar házigazdák arra kérték a szakértőket, hogy nyilvánítsanak véleményt, reflektáljanak négy specifikus értékelési kérdésre és az új minőségirányítási rendszer egészére, valamint vizsgálják meg annak alkotóelemeit is, és azt, hogy azok tartalma, az alkalmazott módszertanok és eljárások milyen mértékben felelnek meg az EQAVET-nek.
A szakértői értékelés gyorsjelentése magyar nyelven itt olvasható.
Az EQAVET honlapja az EUROPA weboldalán olvasható.
A weboldal tájékoztatást nyújt az EQAVET tagállami végrehajtásáról, ország-esettanulmányokról, kiadványokról és egyéb szakmai hírekről.
Ebben a számban többek között információt kaphatunk a horvát, finn, litván és bolgár szakértői értékelésekről, illetve letölthető az ETF új stratégiai összefoglalója a készségekről és a zöld átmenetről, valamint az Európai Bizottság EQAVET Hálózatának szakképzési rendszerszintű szakértői értékelésekhez készített útmutatójának második kiadása.
A hírlevél angol nyelven itt olvasható
2023 február 15-én került megrendezésre az EQAVET Nemzeti Referenciapont és az EDUCERT Képzésmódszertani és Minőségfejlesztési Kft. három részből álló workshop sorozata a felnőttképzési intézmények képviselői részére.
A jó hangulatú szakmai workshop első részében Vedovatti Anildo, szakmai projektkoordinátor, az NSZFH munkatársa tartott előadást az „EQAVET keretrendszer Európai Irányelvei, a hazai minőségfejlesztés folyamata és kompatibilitás az EQAVET keretrendszerrel” címmel.
Gátfalvi Katalin felnőttképzési szakértő a Felnőttképzési törvény 2022. december 7-én elfogadásra került aktuális változásait ismertette, majd kitért a felnőttképzők EQAVET alapú minőségbiztosítási rendszerének bemutatására.
A rendezvény harmadik fő témája, a szellemi tulajdon védelme, melyről dr. Filák László, a Gyógyszer- és Agrárkémiai Osztály vezetője, a Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatalának munkatársa tartott előadást. Megjelent vendégeinket különösen a képzési programokhoz és a programkövetelményekhez kapcsolódó szerzői jog védelme érdekelte.
2023 február 16-án került megrendezésre a workshop sorozat második rendezvényére. A keretrendszer, és a felnőttképzési jogi háttér bemutatása után, az esemény harmadik előadója Rózsa Miklós, pályázati szakértő, a felnőttképzők számára releváns és elérhető pályázatokról tartott előadást. Részletesen ismertette a 2021-2027-es fejlesztési időszakra vonatkozó operatív programokat, különös tekintettel az Erasmus+ uniós programra.
2023 február 22-én került megrendezésre a workshop sorozat utolsó rendezvénye. A keretrendszer, és a felnőttképzési jogi háttér bemutatása után, a sikeres versenyképességet támogató stratégiák a felnőttképzésben sorozat zárásaként Sebestyén Márton digitális marketing szakértő tartott előadást. Az előadásból a résztvevők megtudhatták milyen módszerekkel tudjuk felmérni, hogy a piacon mely területeken érdemes új vállalkozást indítani, a meglévő vállalkozásokat milyen irányban érdemes fejleszteni, hogy nyereségesek legyenek.
A résztvevők a programsorozatot sikeresnek minősítették és kérték, hogy a jövőben is kerüljön szervezésre kifejezetten a felnőttképzők számára információmegosztó esemény.